随着社会生活水平的提高，人们对城市生活越来越向往。在乡村，人们大量涌向城市，大人到城市打工谋生，小孩子也随着父母奔走。所以，不免有些问题逐渐突出。例如，当人们都涌向城镇过后，乡村学校生源越来越少。近日，一则关于湖南邵阳罗城乡一位校长，保证学校生源不被抢走，而口出狂言，引发舆论关注。

虽然，言论有些不适，但是，侧面反映出的问题，却是值得人们思考的。乡村学校生源的流失，这是近年来，很多乡村校园的真实写照。但是，实际上，孩子的父母们，都希望自己的孩子能就近上学。

那为什么，既然都希望自己的孩子，就近上学，乡村学校还担心生源问题？孩子们的父母，想是这么想的，但是有些现实原因，让他们不得不做另外的打算。其中，问题颇多，那么具体解决办法有哪些呢？

不断流走的乡村生源

在很多乡村学校，随着国家对教育的重视，经济的发展，学校学生上课设施已经一直在更新换代，不断地完善。“班班通”等资源也到位，但是，学生还是在不断地减少。

因为家住农村，所以，小编的家乡也存在着这种问题。我了解到的情况就是，家长们虽然知道，条件在变好，但是，他们最不放心的，就是教师教学质量问题。

在乡村，常年在校的教师，都是一些老教师。也就是那些快要退休的老师们，他们已经没有精力，再去学习新的教学模式。年轻教师寥寥无几，除了少数，家住在附近的，大多都是来了又走。

由于教师流动性太大，孩子们好不容易接受了，上一位老师的授课方式，下学期又换了老师。这其实，对于学生的学习兴趣以及学习进程，以及所掌握的学习方法，是有很大影响的。

我的姐姐，曾是一名乡村小学班主任，有听她说过，家长总是打电话反应，自己的孩子，更喜欢上谁谁的课，孩子们觉得谁谁教得更好，更容易接受。但是，无奈的是，他们喜欢的这些老师都被调走，或是离职到其他地方去了。

而且，其实很多乡村学校的师资力量是不够的，一个老师要担任的角色太多。一个老师要教，语数外还外加体育课。像那句玩笑话说的，“数学确实是体育老师教的”。像其他的音乐、美术等因为缺乏老师；孩子们一天都是语数外，不断地循环。

以上，都是家长们无法改变的事实，所以，他们只有改变孩子的学习环境。就算是寄宿，为了有稳定的师资，以及希望孩子得到德智体美劳全面发展，他们都会把自己的孩子，送到城镇去上学。

怎样留住乡村生源？

出现老师来了又走的原因，有很多，虽然有些因素，难以改变。但是，有些是可以解决的。关于怎样留住师资，我想最重要的是足够有吸引力。留住师资就有机会，最大可能留住生源；留住生源就得解决以下问题。

一、消除教育内卷

消除教育内卷，学生分区上学，消除优质学校学生争相进入，优秀教师轮岗制度，不在一所学校，平均教育资源，拉小城乡学校差距。教育内卷问题越演越烈，只会让乡村城镇各地生源，越来越不均衡。

二、提高老师们的幸福指数，年轻教师们，虽然志存高远，但也不是毫无办法留住他们。相比于乡村，他们虽然更渴望城里的生活。但是，如果能提高生活环境以及生活条件，也会让更多的教师考虑留下。毕竟乡下闲适的生活节奏，也还是蛮惬意的。

三、提供合适的薪资待遇，老师们的教学薪资有所提高的话，也会更具有吸引力。当然，如果无法满足，还可以从生活的其它方面入手，比如其它的补助津贴等。

四、家长积极配合教育，有些乡村老师，不愿留下的原因，也有一部分是关于家长以及学生的。乡下的大人，大多不在意孩子的学习。孩子们对于学习，并没有正确的认识，学习氛围比较差，老师教不过，自然觉得心累想要离开。

有些家长执迷不悟，觉得读书无用，使得老师信心流失。要想留住老师，就得改变思想，积极配合老师工作，好好教导孩子。相信现在大部分家长，已经意识到学习的重要性，所以才会把自己的孩子送到城里。但是如果大家能够达成共识，让老师留下来，会更加的方便。

虽然，导致乡村学校生源流失的原因有很多，但是，如果一一解决掉，包括最不具有确定性的师资流失问题，就会有所改善。因为很多家长让孩子转学的原因，就是觉得某个地方老师比较好，以及教学质量比较高。如果师资稳定，学校的教学质量将会得到全面提高，那么家长自然会让自己的孩子入学。

以上就是小编的一些拙见，还请多多指教。朋友们，你们觉得，解决乡村学校生源流失最好的的办法是什么呢？